Documentos Básicos
Documentos Básicos
Representan aquellos documentos que todo alumno de la Licenciatura en Biotecnología requiere conocer.
Con más de 26 años de existencia, la Facultad de Ciencias es uno de los Organismos Académicos con mayor reconocimiento dentro de la Universidad Autónoma del Estado de México, sus logros han sido posibles gracias a la participación de todos los que la conformamos: alumnos, académicos y administrativos. Convencido de que aún falta mucho por hacer, plasmo en este documento una serie de objetivos, estrategias y metas para lograr consolidarnos como la Facultad que aspiramos ser y que la sociedad demanda.
Revisar documento completoNormatividad
Reglamento Interno de la Facultad de Ciencias
Lineamientos Internos de Evaluación Profesional Facultad de Ciencias
Reglamento Becas
Reglamento de servicio social
Reglamento de estancias profesionales
Reglamento de Laboratorio
Reglamento Movilidad Estudiantil de Estudios Profesionales
Reglamento de Evaluación Profesional UAEM
Lineamientos Internos para la Evaluación Profesional
Modelo Educativo en la Facultad de Ciencias | UAEM
El modelo educativo de la Facultad de Ciencias está orientado a fomentar la participación activa de los alumnos, desarrollando sus capacidades como la creatividad, selección de información relevante, formulación de preguntas pertinentes y el descubrimiento de respuestas apropiadas.
El currículo de administración flexible cambia el esquema tradicional de enseñanza en dos aspectos fundamentalmente: la educación es centrada en el aprendizaje, y desarrolla habilidades, actitudes y valores.
Modalidad educativa escolarizada, con sistema flexible en la administración de la enseñanza se fundamenta en el Reglamento de Estudios Profesionales de la Universidad Autónoma del Estado de México [UAEM, 2007b]:
Artículo 110. Los estudios profesionales podrán impartirse en las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta.
I. Modalidad de estudios escolarizados. Se caracterizará porque la relación personal académico-alumno ocurre en una misma dimensión espacio-temporal, con la presencia regular del alumno en las instalaciones de la Universidad, dentro de tiempos, horarios y aulas, y su formación transcurre bajo la conducción del personal académico ordinario en cada unidad de aprendizaje.
El proceso de enseñanza y aprendizaje podrá incorporar el uso de tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de ampliar los medios de interacción entre el personal académico y los alumnos.
Artículo 111. Las modalidades educativas se instrumentarán mediante sistemas de administración de la enseñanza que ofrecerán diversos grados de flexibilidad en la realización de los estudios, de acuerdo al tiempo, lugar, conducción de los procesos de enseñanza y aprendizaje, orientación de los estudios y carga horaria de las actividades académicas.
Artículo 112. La modalidad educativa de estudios escolarizados contará con los sistemas rígido o flexible, para la administración de la enseñanza.