Consejos de Gobierno y Comités
Consejos de Gobierno y Comités
El Plan Rector de Desarrollo Institucional 2001-2005 establece, entre una de las metas, el contar con planes de estudio actualizados, flexibles y operando bajo el sistema de créditos, para las carreras de nuestra Universidad. Esta meta, como las demás marcadas en el Plan, corresponde a la necesidad de adaptar nuestra Universidad a los nuevos tiempos de globalización, dentro de una visión humanista y científica del quehacer universitario, y dar respuestas a las exigencias de una sociedad cada vez más demandantes de universidades públicas comprometidas y de calidad.
Esperamos que la información mostrada sirva de base para lograr una Carrera de Matemático de mejor calidad, acorde con las necesidades actuales y futuras de la sociedad mexiquense y del país en general.
Fecha de Aprobación del H. Consejo de Gobierno de la Facultad de Ciencias
23 de Junio de 2003
Fecha de Aprobación del H. Consejo Universitario
17 de Julio de 2003
Como respuesta a este imperativo se puso en marcha el Programa Institucional de Innovación Curricular (PIIC) y, dentro de éste, la Facultad de Ciencias se dio a la tarea de rediseñar las currícula de sus tres licenciaturas: Biología, Física y Matemáticas, involucrando en este proceso a la mayoría de los académicos del organismo, y de acuerdo a los principios de equidad, pertinencia y calidad plasmados en el Plan Rector. Para coordinar los trabajos de rediseño, se nombraron tres comités curriculares –uno por cada licenciatura—y uno interdisciplinario.
Partiendo de una sólida justificación de la pertinencia de la Carrera de Matemático, se hace una descripción global de la misma en cuanto a sus características, objetivos y perfiles de estudiantes. Después se hace una descripción detallada de la organización y estructura curricular hasta los objetivos de las asignaturas que la comprenden. Se incorporan criterios de flexibilidad como trayectorias máximas y mínimas de desarrollo del plan de estudio, opciones y criterios de movilidad y sistema de crédito, además de un sistema de evaluación curricular dinámico y constante.
Comité Curricular de Matemáticas Verano 2003
M. en C. Saul Díaz Alvarado
M. en C. Gustavo Montaño Bermudez
Dr. Fernando Alberto Ongay Larios
Dr. Fernando Orozco Zitli
El presente documento corresponde a la Estructura Curricular de la Licenciatura en Matemáticas y sigue los lineamientos propuestos por el PIIC. Partiendo de una sólida justificación de la pertinencia de la Carrera de Matemático, se hace una descripción global de la misma en cuanto a sus características, objetivos y perfiles de estudiantes. Después se hace una descripción detallada de la organización y estructura curricular hasta los objetivos de las asignaturas que la comprenden. Se incorporan criterios de flexibilidad como trayectorias máximas y mínimas de desarrollo del plan de estudio, opciones y criterios de movilidad y sistema de crédito, además de un sistema de evaluación curricular dinámica y constante.
Establece una tabla de equivalencias con el programa anterior, a fin de regularizar a estudiantes que se desfasen, y se describe la metodología de diseño curricular.
Consejo de Alumnos de la Facultad de Ciencias